建设目标

在市级中医药传承人才培养平台整体框架下，建设资源导入与自主建构的整合型工作室，实施1+3一体化任务推进（具体任务见第四部分），推动传承人才梯队建设，凝练产出具有学术引领、技术支撑、应用辐射的成果，打造中医药数字资源服务平台，深化优势专科内涵，提升学科科技含量与学术影响力，推动中医药事业和产业高质量发展，更好服务民生保障与经济发展。

建设周期

建设周期为3年。

申报条件

1.工作室负责人应获得过上海市中医药三年行动计划中医药领军人才项目支持（2013年海上名医高级传承研修班、2018年中医药领军人才计划），且没有在建的市卫生健康委中医药传承、教育人才建设项目。

2.工作室负责人应为正高级职称中医药专业技术人员，项目建设周期内在职在岗，长期致力于传承工作，熟悉拟传承的特色学术经验与技艺，并取得同行专家认可的学术成果，擅长组织协调管理。

3.项目申报单位应根据《上海市中医药师承教育管理办法》，明确传承工作的职能部门、建立本单位师承教育管理等制度，并给予项目人员、资源等方面的保障。

建设任务

（一）1个中医药传承子平台

每一个入选的工作室为市级中医药传承人才培养平台的子平台，需体现子平台在组织管理制度、人才选拔培养培养、学术传承创新、成果应用推广、外部资源支持等层面的整体设计。每个子平台均须完成3个建设方向。每个建设方向应由工作室负责人本人或继承人牵头开展。

（二）3个建设方向

1.院内制剂或经验方新药转化

从市场需求、知识产权、方药组成等多维度梳理评估本学科临床有效方药开发前景，明确工作室拟重点研发中药品种，系统开展院内制剂或临床验方的人用经验规范化采集，进一步明确方药发挥临床疗效的优势环节，精确临床应用定位，优化组方和剂型，与企业合作实现成果转化。

2.传承人才培养

组建10人左右的工作室团队，由工作室负责人为团队成员制定个性化的人才发展计划、教学计划、考核方案等，每月至少组织1次开放的学术沙龙。鼓励与本市综合医院、科研机构、长三角地区的合作交流。建设期间，按照《上海市中医药师承教育管理办法》中医药专业技术人员的师承教育管理要求，工作室负责人至少培养继承人不少于3名，其中社区卫生服务中心中医人员不少于1名。

3.数字化资源库建设

围绕一个或若干优势病种，凝练学术观点、特色技法、临证经验及特色制药技术，面向中医药专业技术人员、学员、市民等不同人群对象，配合市级中医药传承人才培养平台制作至少6个教学课件、科普视频、操作演示等系列中医药数字资源，充实共享开放的中医药传承人才培养信息平台。